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Académie
CRETEIL
Département
SEINE SAINT-DENIS
Circonscription
IEN NOISY-LE-SEC
École
Adresse
Téléphone
Courriel
Année scolaire 2016/2017
Élève
Né le . . . . . . . . . . . . .
Cycle / Niveau
2 / . . . . . .
Classe de
Enseignant(e)(s)
Nombre de bilans dans l'année scolaire
Bilan des acquis scolaires de l'élève
Période 1 : du . . / . . / . . . . au . . /. . / . . . .
Suivi des acquis scolaires de l'élève
Domaines d'enseignement
Éléments du programme travaillés durant la
période (connaissances/compétences)
Acquisitions, progrès et difficultés
éventuelles
Période 1
Objectifs d'apprentissage
Non atteints
Partiellement atteints
Atteints
Dépassés
Français
Langage oral
Lecture et compréhension de l’écrit
Écriture
Étude de la langue (grammaire,
orthographe, lexique)
- Écouter pour comprendre des messages oraux ou
des textes lus par un adulte
- Dire pour être entendu et compris
- Participer à des échanges dans des situations
diversifiées
- Adopter une distance critique par rapport au
langage produit
- Identifier des mots de manière de plus en plus
aisée
- Comprendre un texte
- Pratiquer différentes formes de lecture
- Lire à voix haute
- Contrôler sa compréhension
- Copier de manière experte
- Produire des écrits
- Réviser et améliorer l’écrit qu’on a produit
- Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit
- Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots
fréquents et de mots irréguliers dont le sens est
connu
- Identifier les principaux éléments d’une phrase
simple
- Raisonner pour résoudre des problèmes
orthographiques, d’accord essentiellement
- Comprendre comment se forment les verbes et
orthographier les formes verbales les plus
fréquentes
- Identifier des relations entre les mots, entre les
mots et leur contexte d’utilisation ; s’en servir pour
mieux comprendre
- Enrichir son répertoire de mots, les mémoriser et
les réutiliser
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Période 2
Objectifs d'apprentissage
Non atteints
Partiellement atteints
Atteints
Dépassés
Période 3
Objectifs d'apprentissage
Non atteints
Partiellement atteints
Atteints
Dépassés
Période 2 : du . . / . . / . . . . au . . /. . / . . . .
Période 3 : du . . / . . / . . . . au . . /. . / . . . .